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信箱:yyan1971@ 直觉单元 碳和碳的氧化 The properties of carbon dioxide 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 保留评价 化学性质 达标测评 用 途 物理性质 在自由自在环绕 The properties of carbon dioxide 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 研究室准备工作二氧化碳的反馈规律 ________________________________(用化学方程式表现);方式搜集二氧化碳,因_____________________ ;未经触动的的清理方式。 ___________________________ ______________________________ 保留评价 向太空 二氧化碳密度高于空气,易溶于水 用燃着的板条伸到集气瓶颈路段,万一 长条将放入水中的急速冷却了。,早已声明了整套的。 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O (指明:点击垫的答案) 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 二氧化碳 氧 人、动植物的呼吸, 煤激起的急切的 光能合成 二氧化碳的环绕 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 一、CO2的物理性质 1、通常是无色的、没气态流体味。 CO2气态流体 无色气体 实心的的雪花 干冰 压紧 冷静下来 冷静下来 紧缩 101KPa- 78.5C0 升华 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ CO2的物理性质 1、通常是无色的、没气态流体味。溶于水(1:1) CO2 CO2 2、标态下, CO = 克 /升, 空气的密度大于空气。。 2 试验探查术1: 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 向太空搜集二氧化碳 A 与气 CO2 参加比赛 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 小结: 这是无色枯燥无味的气态流体。,密度比空气,能溶于水 密度(与空气) 溶度 能支集急切的 O2 H2 CO2 二氧化碳的物理性质: 略大 小 并非易事 难 不克不及急切的,能支集急切的 不克不及助燃,可以急切的 大 能溶 既不克不及助燃不克不及急切的 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 二氧化碳的化学性质 试验探查术三: 设计和手续: (1)搜集一套由下向上废气的方式 钢瓶CO2。 (2)突然跌倒或落下的高脚杯 CO2。 试验 景象 分 析 较低的烛光,后来地上烛光将放入水中的急速冷却 二氧化碳不克不及助燃 不克不及急切的,密度比空气 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ B 急切的着的烛光的阶铁片 参加比赛 二氧化碳灭火 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 二氧化碳的化学性质: 试验探查术四: 提升成绩:从日常生活中我们的知情鱼能在水中的小憩一会儿,鉴于有大批水中的溶解氧,氧溶于水是物理不同剧照化学不同呢?由下面的试验探查术我们的发生CO2也能溶于水,它溶于水时,它没化学不同? 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ CO2的化学性质 1、一般情况下,二氧化碳不克不及急切的,不克不及助燃。 2、二氧化碳不克不及呼吸。 3、水与CO2反馈。 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 二氧化碳的化学性质: 向紫袍石蕊试液中通入二氧化碳,调查解决的色不同,色不同是石蕊试纸,中止与二氧化碳,将解决放在酒精灯光彩暖和起来,调查石蕊试液的色不同 试验景象 剖析 紫袍石蕊解决一瞥 白色和紫袍的解决 酸性化脓的建立 酸性化脓决定 调查试验 Experiment five: 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 参加比赛 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 阐明 co2 完毕 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 玻璃棒 跟随棉线集团公司紫袍石蕊解决 湿石蕊试纸 参加比赛 二氧化碳与水反馈建立用木馏油处理 阐明: 二氧化碳与水反馈建立用木馏油处理。 紫袍石蕊试液一瞥,蓝色石蕊试纸一瞥。 什么九年级化学课件 信箱:yyan1971@ 一、CO2的物理性质 1、通常是无色的、没气态流体味。 2、溶于水(1:1) 3、标态下, CO = 克 /升, 空气的密度大于空气。。 2 二、